sexta-feira, 18 de dezembro de 2009
Nova marca, novo blog
O blog do TFLA mudou-se para http://www.tflaidiomas.blogspot.com/
Um blog que é como nossos alunos: eclético, divertido, inteligente, poliglota.
Vai lá e confere.
TFLA Idiomas. Cada vez melhor.
Um blog que é como nossos alunos: eclético, divertido, inteligente, poliglota.
Vai lá e confere.
TFLA Idiomas. Cada vez melhor.
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
Love is ageless
Caetano Veloso se casou com Paula Lavigne quando ela tinha apenas 17 anos. Woody Allen tem quase três vezes a idade de sua mulher, Soon Yi. Já Ashton Kutchner tem a metade da idade de sua mulher, Demi Moore. A cantora Malu Magalhães, de 16 anos, causou furor na mídia ao assumir seu romance com Marcelo Camelo, de 40 anos ou mais. E a cada dia ficamos sabendo de outras histórias de amor entre pessoas de idades diferentes.
Algumas são clássicos da literatura internacional, como é o caso de Tim, de Colleen Mccullough, um best seller já na 8a edição.
Uma mulher bela e culta, por volta dos quarenta, se considera realizada, apesar de solteira. Conhece um jovem belo como um deus grego, mas estúpido. Será possível que dividam algo, que vivam uma história de amor?
Não só é possível como é emocionante.
Se o amor já não tinha cor, agora não tem idade.
Não só é possível como é emocionante.
Se o amor já não tinha cor, agora não tem idade.
sábado, 12 de dezembro de 2009
O Papel do Professor
* by Anna Luiza Oliveira de Miranda (coordenadora do curso KIDS, na foto com uma de suas turmas)
Quando nos encontramos e nos relacionamos com outras pessoas, somos afetados por suas experiências. Por este motivo, quando estou dentro da sala de aula, sei que meu papel de professora vai além de ensinar inglês, espanhol, italiano ou francês. É preciso levar em conta que meus alunos são pessoas complexas, como eu, que pensam, sentem e agem de forma diferente da minha.
Carl Rogers, psicólogo americano, afirma que o papel do professor é oferecer, dentro de sala de aula, um clima favorável para o desenvolvimento de seus alunos. Se meu aluno se sente seguro o suficiente para expressar seus desejos, dúvidas e frustrações, o aprendizado se torna mais significativo.
Meus alunos, assim como eu, estão em constante mudança e vivenciam, todos os dias, os mais variados sentimentos e emoções. Muitas vezes estamos cansados, chateados, desmotivados. Outras vezes estamos alegres, animados, eufóricos. E cada sentimento, de cada pessoa presente, afeta direta e imediatamente o ambiente da sala de aula. Ignorar tal fato seria uma imprudência cega.
Algumas vezes nos esforçamos para sufocar alguma sensação ou emoção que nos ocorre. Tentamos ignorá-la, por não nos sentirmos seguros para expressá-la. Entramos em um conflito interno, por sentir algo e ter de demonstrar outra coisa, e, então, fica muito mais difícil estar aberto para aprender. Por outro lado, se há liberdade para expressar o que realmente sinto, não há conflito. E assim estou livre para aprender.
Por esta razão, a meu ver, o papel do professor vai além de ensinar um idioma. O professor deve ser o facilitador de um clima acolhedor, onde os alunos se sintam seguros e possam, então, desfrutar de uma aprendizagem real.
quarta-feira, 2 de dezembro de 2009
sexta-feira, 20 de novembro de 2009
Fique atento!
Nós, profissionais do TFLA, compreendemos que precisamos estar, diariamente, atentos:
* ao aprendizado e ao desenvolvimento de nossos alunos (CARE);
* à manutenção de um ambiente jovial e divertido (FUN),
* ao nosso papel no mundo e à nossa responsabilidade sócio-ambiental (SUSTAINABILITY);
* às oportunidades culturais que uma nova língua oferece ao indivíduo (LANGUAGE).
Tal compreensão nos faz querer continuar evoluindo, mudando, melhorando.
Uma nova marca vem aí.
Fique atento.
quinta-feira, 19 de novembro de 2009
TFLA é 100% de aprovação no DELE Superior!!!!
Considerado o exame de proficiência mais difícil dentre todos, o DELE Superior (Diploma Superior de Espanhol como Língua Estrangeira) exige árdua preparação e amplo domínio do idioma. Internacionalmente reconhecido e respeitado, ter um diploma como este significa subir vários degraus para quem aspira uma carreira de sucesso. E os nossos alunos do curso preparatório, TODOS ELES, brilharam nas provas.
Fernanda, Henrique, Jussara e Lucas: estamos muito orgulhosos!
Nossa equipe publicitária entrevistou o grupo para uma matéria que sairá na próxima edição do nosso jornal, o TFLA News. Abaixo, citamos um pouco do que cada um disse para partilhar com vocês a emoção dessa conquista.
"Vale muito a pena investir no idioma estudado. É realmente muito gratificante ver seu esforço reconhecido internacionalmente. Se você estuda algum idioma, faça isso com muito carinho e dedicação. Os resultados, que consequentemente virão, serão um incentivo a mais para continuar se aprimorando." Henrique
"Ter o DELE Superior pra mim é como ter chegado ao topo da montanha, suada, cansada, com sede, com o corpo doendo, mas com um sorriso enorme no rosto, olhando para o infinito depois de vários dias de sol, chuva e vento na cara, dias maravilhosos e dias de tédio, dias de cachoeiras lindas e dias de pé atolado no pântano." Jussara
"Durante a preparação para o exame recebemos muito suporte. Inclusive ligamos para o professor às sete horas da manhã, no dia da prova, para tirar dúvidas de última hora! No TFLA os professores são realmente prestativos e se importam com o aprendizado do aluno." Fernanda
"O DELE Superior, por ser o mais alto diploma oferecido pelo Instituto Cervantes em nome do Ministério de Educação da Espanha, goza de reconhecimento mundial. Assim, nada melhor do que ele para provar a proficiência na língua e deixar bem claro que todos os anos de estudo e todo o esforço deram certo." Lucas
segunda-feira, 16 de novembro de 2009
Halloween dos KIDS
Este ano, o TFLA comemorou o dia das bruxas com as crianças do curso KIDS, que fizeram uma festa 'de arrepiar'!
Monstros, bruxas, fadas, princesas e super-heróis chegaram empolgados para a aula e se surpreenderam com a decoração da sala. As brincadeiras também foram 'a caráter': boliche de fantasmas, abóbora quente, e outras.
O resultado (e as caretas) você confere abaixo.
Monstros, bruxas, fadas, princesas e super-heróis chegaram empolgados para a aula e se surpreenderam com a decoração da sala. As brincadeiras também foram 'a caráter': boliche de fantasmas, abóbora quente, e outras.
O resultado (e as caretas) você confere abaixo.
Crianças: vocês ARRASARAM!!!
Parabéns à coordenadora do curso KIDS, Anna Luiza, e às professoras Amanda e Luana, pelo trabalho realizado antes, durante e depois (especialmente as fotos).
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